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教育部中考改革方案:体育成为固定计分科目,真的该重视了!


9月20日,教育部发布中考改革意见,《指导意见》明确,语文、数学、外语为基础学科,统一作为高中招生录取计分科目。同时,将体育纳入录取计分科目,科学确定考试分值或等第要求,引导学生加强体育锻炼。

在全民健身战略的提倡下,体育绝不仅仅是一项面子工程,尤其是对孩子来说,体育对其一生都有着深远的影响,家长们真的应该重视了。

英国著名的伊顿公学有一个宗旨—-运动第一,学习第二。

因为他们认为,体育的本质是人格的教育。

在许多发达国家,中小学生每天都有体育课。

日本青少年研究所对中、日、美三国初中生课外体育活动的问卷调查表明,中国参加课外体育活动的初中生比例为8%,远低于日本65%、美国63%的水平。

身体是革命的本钱,想必不用多说。

那么为什么中国的孩子都“不喜欢”健身呢?

先来看看各国家长对孩子健身的态度:

美国:健身是孩子一定要做的事。

俄罗斯:宁愿孩子没有聪明的头脑,也要孩子有健康的身体!!

韩国:健身可以塑造形体美。

欧洲:健身和学习一样重要。

祖国:相比成绩更加重要。

再来看看中国孩子和美国孩子之间的差距:

1到4岁:无不同

5到8岁:美国的家长会带孩子出去打球;而中国的家长更希望孩子在家学习。

9到12岁:美国的孩子几乎每天都出去健身,包括打球,跑酷甚至力量训练;中国的孩子很多已经戴上了眼镜,家长和老师给了他们过多的作业,使得他们几乎无法抽时间去健身。

13到14岁:美国的孩子大多已经牛高马大,肌肉发达;但是中国的孩子却仍在为多跑了一圈斤斤计较。

15岁到18岁:美国的孩子大多开始练肌肉,一部分考了文科,但大多数仍在健身(打球等);中国小孩正在为中考不停地奋斗,很多人因此熬夜,殊不知此时正是生长发育最重要的时期。

19岁到25岁:美国人大多开始工作,但是他们的天性和从小培养的健身习惯,使得他们从未停止健身;中国的小孩或者成为宅男,或者整天呆在办公室,基本没有哪个不近视。

造成这种现象的原因:

1、本身的文化,重文轻武。

2、应试教育,使学生没有时间健身。

3、老师经常向学生灌输“体育没什么用”,而且经常抢占体育课。

4、家长过度溺爱,见到孩子健身就怕“练坏了”。而且过度溺爱也是孩子不愿吃苦。

最终,中国的孩子长大了是这样的。

美国的孩子也长大了,他们是这样的。

是什么原因让诸多活泼好动的孩子们丧失体育运动的兴趣、没有养成健身锻炼的习惯呢?

根源在于重智育、轻体育的应试教育思想误区。

我们常听到很多父母这样告诫孩子:“只要你把学习搞好,别的什么都不用你管。”玩是孩子的天性, 但在“望子成龙”观念和巨大升学压力下, 孩子们从上幼儿园开始,就开始参加各种兴趣班。上学后随着学习任务加重,运动时间也就更少了。学校和家长看重的是分数,而不是健身。在不少家长看来,孩子花那么多时间锻炼太浪费,应该争分夺秒地学习,语、数、外等科目的分数高,才是硬道理。

教育部此次发布的中考改革意见,明确将体育纳为除语文、数学和外语之外的第四项录取计分项目,少年强则国强,体育绝不应该是应试教育,体育的要素是团队合作,是顽强拼搏,是坚持不懈,是崇尚荣誉,所有这些都是一个人的社会化指标,体育的核心就是人格塑造,学校和家长们真的应该重视了!

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